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Título : Ecuadorian public high school students´ errors in EFL writing skills
Autor : Morocho Pintado, Cristina Kathalina
Muñoz Rodríguez, Edwin Danilo
Palabras clave : Ecuador.
Tesis digital.
Fecha de publicación : 2017
Citación : Muñoz Rodríguez, E. D. Morocho Pintado, C. K. (2017) Ecuadorian public high school students´ errors in EFL writing skills [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17323
Resumen : N/D
Descripción : Resumen: El tema de este estudio son los errores de los estudiantes de secundaria pública ecuatoriana en las habilidades de escritura de EFL, cuyo propósito es identificar los tipos de errores de escritura cometidos por los estudiantes de EFL, determinar el error más frecuente y las causas que originan esos errores. Este estudio se realizó en la ciudad de Cuenca, siendo la muestra para la investigación a 70 alumnos y 5 maestros de secundaria pública de segundo año. Además, los instrumentos utilizados para recopilar la información fueron cuestionarios de estudiantes y profesores, y una prueba de escritura. Los métodos aplicados fueron cuantitativos y cualitativos. El cualitativo se utilizó para los datos narrativos, mientras que el método cuantitativo se utilizó para los datos numéricos para indicar la frecuencia y el porcentaje registrado de cada error. Los hallazgos revelan que se encontraron diferentes tipos de errores relacionados con la gramática como el acuerdo sujeto-verbo, la omisión del verbo, la pluralización de adjetivos; Errores mecánicos tales como errores ortográficos y falta de puntuación; Y el contenido de los errores que incluyen la omisión de las palabras de transición, y la organización incorrecta de las ideas en un párrafo.
URI : https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=97068.TITN.
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

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