Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal de currículo de la Educación Básica en la Escuela Manuel Sánchez y Colegio Técnico Humanístico intercultural Bilingüe SISID

Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19432

Titel:	Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal de currículo de la Educación Básica en la Escuela Manuel Sánchez y Colegio Técnico Humanístico intercultural Bilingüe SISID
Autor(en):	Tenezaca Romero, Oscar
Director:	Solano Pinzón, Víctor Abrahan
Stichwörter:	Ecuador. Tesis digital.
Erscheinungsdatum:	1999
Zitierform:	Tenezaca Romero, O. Solano Pinzón, V. A. (1999) Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal de currículo de la Educación Básica en la Escuela Manuel Sánchez y Colegio Técnico Humanístico intercultural Bilingüe SISID [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19432
Zusammenfassung:	Abstract: ND.
Beschreibung:	rque son dos jurisdicciones, y el Colegio. Es aquí en donde debe consolidarse una planificación realizada conjuntamente entre: profesores, autoridades educativas, miembros de la comunidad, el cabildo central, líderes comunitarios, miembros de las agencias de desarrollo y todos quienes tengan que ver con la educación y la interculturalidad para el cambio que necesita la comunidad en afán de su reivindicación.
Identifier :	Cobarc: 1016971
URI:	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=15064.TITN.
Type:	bachelorThesis
Enthalten in den Sammlungen:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Dateien zu dieser Ressource:

Datei	Beschreibung	Größe	Format
1016971.pdf		24.35 MB	Adobe PDF	Öffnen/Anzeigen

Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.