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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19432Langanzeige der Metadaten
| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Solano Pinzón, Víctor Abrahan | es_ES |
| dc.contributor.author | Tenezaca Romero, Oscar | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2017-06-22T19:32:24Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-22T19:32:24Z | - |
| dc.date.issued | 1999 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Tenezaca Romero, O. Solano Pinzón, V. A. (1999) Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal de currículo de la Educación Básica en la Escuela Manuel Sánchez y Colegio Técnico Humanístico intercultural Bilingüe SISID [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19432 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1016971 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=15064.TITN. | es_ES |
| dc.description | rque son dos jurisdicciones, y el Colegio. Es aquí en donde debe consolidarse una planificación realizada conjuntamente entre: profesores, autoridades educativas, miembros de la comunidad, el cabildo central, líderes comunitarios, miembros de las agencias de desarrollo y todos quienes tengan que ver con la educación y la interculturalidad para el cambio que necesita la comunidad en afán de su reivindicación. | es_ES |
| dc.description.abstract | Abstract: ND. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal de currículo de la Educación Básica en la Escuela Manuel Sánchez y Colegio Técnico Humanístico intercultural Bilingüe SISID | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
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|---|---|---|---|---|
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