Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal de currículo de la Educación Básica en la Escuela Manuel Sánchez y Colegio Técnico Humanístico intercultural Bilingüe SISID

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Solano Pinzón, Víctor Abraham	-
dc.contributor.author	Tenezaca Romero, Oscar	-
dc.contributor.author	Coronel Orozco, Segundo Juvenal	-
dc.date.accessioned	2017-06-22T19:32:24Z	-
dc.date.available	2017-06-22T19:32:24Z	-
dc.date.issued	1999	-
dc.identifier.citation	Tenezaca Romero, Oscar . Coronel Orozco Segundo Juvenal (1999). Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal de currículo de la Educación Básica en la Escuela Manuel Sánchez y Colegio Técnico Humanístico intercultural Bilingüe SISID. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención administración y supervisión educativa ). UTPL, Cañar	es_ES
dc.identifier.other	1016971	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19432	-
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Educación básica-- -Diagnóstico	es_ES
dc.subject	Interculturalidad.	es_ES
dc.subject	Realidad nacional.	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención pedagogía -- -Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal de currículo de la Educación Básica en la Escuela Manuel Sánchez y Colegio Técnico Humanístico intercultural Bilingüe SISID	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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