Diagnóstico y perspectiva de la interculturalidad, como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación básica en el centro educativo comunitario Charles Darwin y colegio nacional Toacaso

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cueva, Dolores	-
dc.contributor.author	Iza Pallo, María Isabel	-
dc.date.accessioned	2017-07-28T16:45:39Z	-
dc.date.available	2017-07-28T16:45:39Z	-
dc.date.issued	1999	-
dc.identifier.citation	Iza Pallo, María Isabel . (1999). Diagnóstico y perspectiva de la interculturalidad, como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación básica en el centro educativo comunitario Charles Darwin y colegio nacional Toacaso. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención supervisión y administración educativa ). UTPL, Latacunga	es_ES
dc.identifier.other	1016742	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/20065	-
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Educación básica.	es_ES
dc.subject	Educación intercultural.	es_ES
dc.subject	Realidad nacional.	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención supervisión y administración educativa-- -Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Diagnóstico y perspectiva de la interculturalidad, como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación básica en el centro educativo comunitario Charles Darwin y colegio nacional Toacaso	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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