Principales factores que intervienen en la deficiente acción y gestión de la supervisión educativa, en cuanto a la implementación de proyectos educativos y productivos en el ciclo básico de los colegios y CEM de la zona Intag provincia de Imbabura en el año lectivo 1997-1998

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Title:	Principales factores que intervienen en la deficiente acción y gestión de la supervisión educativa, en cuanto a la implementación de proyectos educativos y productivos en el ciclo básico de los colegios y CEM de la zona Intag provincia de Imbabura en el año lectivo 1997-1998
Authors:	Rojas, Marcelo Honorato Mantilla Bermeo, José Luis Ortega Enríquez, Ligia Jacqueline
metadata.dc.contributor.advisor:	Solano Pinzón, Víctor Abraham
Keywords:	Educación secundaria-- -Otavalo(Imbabura, Ecuador) Supervisión escolar. Licenciado en ciencias de la educación mención supervisión y administración educativa-- -Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available:	2017-08-07T13:43:37Z
Issue Date:	1998
Citation:	Rojas, Marcelo Honorato . Mantilla Bermeo, José Luis. Ortega Enríquez, Ligia Jacqueline. (1998). Principales factores que intervienen en la deficiente acción y gestión de la supervisión educativa, en cuanto a la implementación de proyectos educativos y productivos en el ciclo básico de los colegios y CEM de la zona Intag provincia de Imbabura en el año lectivo 1997-1998. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención en Administración y Supervisión Educativa ). UTPL, Ibarra
metadata.dc.identifier.other:	1061660
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/20333
metadata.dc.type:	bachelorThesis
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