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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSolano Pinzón, Mariana de Jesús-
dc.contributor.authorFlores Salazar, Romel Javier-
dc.date.accessioned2012-04-05T00:10:54Z-
dc.date.available2012-04-05-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationFlores Salazar, Romel Javier. (2012). Generaciones Interactivas del Ecuador: Generaciones Interactivas en la ciudad de Sangolquí, en las instituciones: Escuela Fiscal Dr. Alberto Acosta Soberón, Colegio Particular Darío Figueroa y Colegio Nacional San Rafael, durante el año 2011. Ciencias de la Educación. UTPL. Quito. 216P.es_ES
dc.identifier.urihttp:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2583-
dc.descriptionEl trabajo consta de los siguientes apartados: resumen, introducción, marco teórico, metodología, interpretación, análisis y discusión de resultados, conclusiones y recomendaciones, referencias bibliográficas y anexos. Dentro del título: Marco Teórico, se desarrollan aspectos como: Caracterización sociodemográfica ecuatoriana, del ámbito escolar y familiar; Niños y adolescentes ante las pantallas; Estudios e iniciativas sobre la protección del menor y del adolescente en torno de las TIC`s. En el apartado Interpretación, Análisis y discusión de resultados se desarrollan los siguientes aspectos: Caracterización socio demográfica de los niños y jóvenes, Redes sociales y pantallas, Redes sociales y mediación familiar, Redes sociales y ámbito escolar, Redes sociales, riesgos y oportunidades y Relación de los jóvenes con respecto al ambiente familiares_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectTecnología educativaes_ES
dc.subjectInnovación educativaes_ES
dc.subjectCiencias de la educación - Tesises_ES
dc.titleGeneraciones Interactivas del Ecuador: Generaciones Interactivas en la ciudad de Sangolquí, en las instituciones: Escuela Fiscal Dr. Alberto Acosta Soberón, Colegio Particular Darío Figueroa y Colegio Nacional San Rafael, durante el año 2011.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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