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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/2645| Título : | Generaciones interactivas del Ecuador: Generaciones Interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las Instituciones Educativas: Escuela Fiscal Chile, Escuela Fiscal Rigoberto Francisco Loaiza Anexa al instituto Tecnológico en el Cantón Calvas y Colegio San Felipe del Cantón Gonzanama Provincia de Loja en el año 2011. |
| Autor : | Chicaiza Soto, Danilo Paúl |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Capa Alvarado, Alicia Josefina |
| Palabras clave : | Innovación educativa Tecnología educativa Ciencias de la Educación - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2012-04-12 |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Chicaiza Soto, Danilo Paúl. (2012). Generaciones interactivas del Ecuador: Generaciones Interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las Instituciones Educativas: Escuela Fiscal Chile, Escuela Fiscal Rigoberto Francisco Loaiza Anexa al instituto Tecnológico en el Cantón Calvas y Colegio San Felipe del Cantón Gonzanama Provincia de Loja en el año 2011. (Tesis de Ciencias de la Educación). UTPL, Cariamanga. pp. 179 |
| Descripción : | Esta investigación dispone de un marco teórico, en el, se presentan los más trascendentes enunciados, vinculados con el tema. Inicie realizando encuestas a tres grupos, niños de cuarto año educación básica escuela Mixta Chile cantón Calvas, niños de séptimo año educación básica escuela Anexa al Instituto Tecnológico Cariamanga, jóvenes primero bachillerato colegio San Felipe barrio Changaimina Cantón Gonzanama. Luego de realizar las encuestas, se procedió a procesar los datos y a analizarlos, de manera que estos se conviertan en el fundamento del presente trabajo. Podemos resumir que los niños, adolescentes y jóvenes, en la actualidad tienen una dependencia hacia las Tics, otro dato importante es que la mayoría de padres no controlan el uso que los niños dan a la tecnología, llevando esta situación, a tenerlos expuestos a cualquier tipo de contenido que pueden proporcionar estos aparatos tecnológicos, dejando una puerta abierta para una próxima investigación más a fondo del tema de regulaciones en ciertas tecnologías y como los padres pueden auto educarse para aconsejar a mejorar el uso de ciertos aparatos que sus hijos manejan en casa. |
| metadata.dc.identifier.other: | 371X2137 |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2645 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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