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Título : Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Escuela Juan Montalvo Nº28, Colegio Técnico Agropecuario Güizhagüiña Cantón Zaruma Provincia de El Oro y Colegio Nacional Curtincápac Cantón Portovelo Provincia de El Oro en el año 2011
Autor : Montesinos Jaramillo, José Vinicio
García Carrión, Cecilia del Carmen
Palabras clave : Innovación educativa
Tecnología educativa
Ciencias de la Educación - Tesis
Fecha de publicación : 2012
Citación : García Carrión Cecilia del Carmen. Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Escuela Juan Montalvo Nº28, Colegio Técnico Agropecuario Güizhagüiña Cantón Zaruma Provincia de El Oro y Colegio Nacional Curtincápac Cantón Portovelo Provincia de El Oro en el año 2011. (Tesis de Lic. en CC.EE.). UTPL, Loja. pp.219.
Descripción : Una vez concluida la investigación se pudo determinar que la mayoría de los niños y jóvenes investigados conocen el uso y manejo de las cuatro pantallas. Sobre todo utilizan más el televisor el mismo que en la mayoría de los hogares poseen uno o dos y es compartido con los demás miembros de la familia; igualmente se pudo determinar que el teléfono celular es otra pantalla que atrae a los chicos debido a que les facilita la comunicación con su familia y amigos y lo pueden llevar consigo a donde quiera que vayan, además les facilita los juegos y el internet; los video juegos en menor porcentaje, son otra alternativa de distracción que poseen así como el DVD, el internet es de uso generalizado tanto en estudiantes como en docentes al cual se apoyan para realizar las múltiples tareas, de igual manera lo utilizan para chatear, jugar y hacer amigos a través de la red; aunque en la mayoría de los hogares no disponen de un ordenador ni del servicio de internet, este lo utilizan a través de amigos, el colegio o se plantea la facilidad del alquiler que brindan los cibers.
URI : http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2739
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