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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2939Langanzeige der Metadaten
| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Terán Cano, Fabián Eduardo | - |
| dc.contributor.author | Peñafiel Banderas, María Soledad | - |
| dc.date.accessioned | 2012-05-16T14:53:46Z | - |
| dc.date.available | 2012-05-16 | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Peñafiel Banderas, María Soledad. (2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la escuela particular Salesiana “Don Bosco” y del colegio Técnico Experimental Salesiano “Don Bosco”, de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Quito. pp.233. | es_ES |
| dc.identifier.other | 371X2819 | - |
| dc.identifier.uri | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2939 | - |
| dc.description | La primera parte es un resumen general de la investigación; la segunda realiza una introducción al estudio. La tercera se expone un Marco Teórico relacionado con los modelos pedagógicos, el currículo y las Escuelas Activas, también se analiza las buenas prácticas pedagógicas y las políticas educativas ecuatorianas. Para la cuarta se realizan entrevistas a las autoridades, encuestas y observaciones de clase a docentes y encuestas a los estudiantes investigados, para obtener información objetiva, concreta y argumentativa que permita conocer la realidad de la práctica pedagógica y curricular de la Escuela y Colegio Don Bosco. En la parte quinta se analizan los resultados, determinando la necesidad de realizar diferentes actividades que permitan el empoderamiento pedagógico, psicológico y filosófico del Modelo Institucional. La parte sexta comprende una propuesta con cuatro actividades principales: Un Seminario Taller para dar a conocer los Modelos Institucionales, un Segundo Seminario Taller en el que se aborde el constructivismo, fomentando maestros y alumnos constructivistas, una tercera actividad evaluatoria de los Talleres impartidos y una última y final de retiro espiritual, para consolidar el empoderamiento de los Modelos Institucionales. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Educación secundaria | es_ES |
| dc.subject | Métodos de enseña | es_ES |
| dc.subject | Educación – Investigaciones | es_ES |
| dc.subject | Pedagogía – Tesis | es_ES |
| dc.title | Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la escuela particular Salesiana “Don Bosco” y del colegio Técnico Experimental Salesiano “Don Bosco”, de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2011-2012 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
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| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis de Penafiel Banderas Maria Soledad.pdf | 5.23 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
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