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dc.contributor.advisorMorales Larreátegui, Gonzalo Fernando-
dc.contributor.authorSánchez Sánchez, María Rosa-
dc.date.accessioned2012-05-18T17:16:45Z-
dc.date.available2012-05-18-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationSánchez Sánchez, María Rosa. (2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el ciclo básico y bachillerato de colegio experimental Internacional Capitán Edmundo Chiriboga cantón Riobamba durante el año lectivo 2010-2011. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Riobamba. pp. 171es_ES
dc.identifier.other373X2713-
dc.identifier.urihttp:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2948-
dc.descriptionEl modelo pedagógico de la Institución y de la práctica de los docentes es el Constructivismo según el PEI y las respuestas de directivos y docentes; pero en la realidad no coincide con la verdadera práctica, la misma que se fundamenta en la experiencia en el aula, con los estudiantes los mismos que solicitan ayuda, diálogo, trabajos de recuperación, etc. A pesar de que Directivos como los docentes se actualizan y se capacitan, hace falta que conozcan la concepción integral del ser humano, los fundamentos de los modelos psicológicos, teorías del aprendizaje y la didáctica por disciplinas. En el centro educativo investigado se puede palpar la vigencia de actividades habituales donde se aplica las destrezas con criterio de desempeño, la diversidad de estrategias, procesos y recursos. Por ello propongo una capacitación a los docentes en el Uso de las TIC y la manera como introducirlos en los diferentes procesos metodológicos para el proceso de enseñanza- aprendizaje, que coadyuve directamente a una buena práctica pedagógica.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEducación secundariaes_ES
dc.subjectMétodos de enseñanzaes_ES
dc.subjectEducación – Investigacioneses_ES
dc.subjectPedagogía – Tesises_ES
dc.titleRealidad de la práctica pedagógica y curricular en el ciclo básico y bachillerato de colegio experimental Internacional Capitán Edmundo Chiriboga cantón Riobamba durante el año lectivo 2010-2011es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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