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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30431| Título : | Mediación parental en el uso de Internet para el apoyo del proceso de aprendizaje en niños de 8 a 12 años |
| Autor : | Placencia Tapia, Miury Marieliza Cueva Acaro, María Lorena |
| Palabras clave : | Plataformas digitales TIC Magister en educación mención innovación y liderazgo educativo Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Citación : | Cueva Acaro, María Lorena. Placencia Tapia, Miury Marieliza.(2022). Mediación parental en el uso de Internet para el apoyo del proceso de aprendizaje en niños de 8 a 12 años . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Descripción : | Resumen: El presente trabajo tiene como objetivo optimizar la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos y la motivación de los estudiantes en su propio aprendizaje a través de la mediación parental en el uso de la tecnologíaLa poblaciónseconformóporniños del 4to-8vo año de EGB de la Unidad Educativa Fiscal Lauro Guerrero . Se sigue un enfoquecuantitativo y cualitativo; los métodos han permitidoacceder a la informacióny procesarlason: descriptivo, analítico, sintético y estadístico. Utilizandotécnicas documentalesydecampo;elinstrumento aplicado fue el cuestionario, que,con colaboraciónde autoridades institucionalesy padres de familia, fue llenado a través de una plataforma virtual.Los resultados determinaron quelos padres están dispuestos a acompañar a sus hijos en su proceso educativo y han tomado medidas para controlar el uso indebido de internet, sin embargo, los niños han desarrollado tempranamente habilidades para su uso.Se ha diseñado unapropuesta que involucra a padres, maestros y alumnos en el uso adecuado de las TICs. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30431 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación mención Innovación y Liderazgo Educativo |
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