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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30577| Title: | Implementar Zoom y OBS para dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje |
| Authors: | González Carias, Jonathan Juan Manuel Cabrera Robles, Evelyn Lisseth |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2022 |
| Citation: | Cabrera Robles, E. L. González Carias, J. J. M. (2022) Implementar Zoom y OBS para dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30577 |
| Abstract: | Abstract:The present investigative work is oriented to the study of the use of Zoomand OBScomputer applications in basic education under the virtual modality in the challenge offacing the pandemic and maintaining educational quality. Starting from the generalobjective thatlies inanalyzingthe toolsand functionsofZoomand OBS fortheimprovementofperformanceandeducationallevelintheexecutionofdynamicpedagogical strategies in the teaching-learning process within the "Mariana de Jesús"Educational Unit. With which a methodological design is implemented that arises withthemixed modality, atype ofcorrelational research,with study methodssuch asanalytical,synthetic,deductive,inductive,statisticalandbibliographicfortheprocessingofinformation,thankstothecollectiontechniquesofdata:scientific.observation,interview and survey. To conclude that the Zoom and OBS platforms provide idealfunctions and tools for the execution of pedagogical activities in configuration to adynamic virtual classroom, effective in receiving knowledge. Likewise, the developmentof adigitalapplication forteacheradviceandtrainingisrecommended. |
| Description: | Resumen: El presente trabajo investigativo se orienta hacia el estudio del uso de las aplicaciones informáticasde ZoomyOBSenlaeducaciónbásicabajolamodalidadvirtualenelretode enfrentar la pandemia y mantener la calidad educativa. A partir del objetivo general que recae en analizar las herramientas y funciones de Zoom y OBS paraelmejoramiento del rendimiento y nivel educativo en ejecución de estrategias dinámicaspedagógicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de la Unidad EducativaFiscomisional Mariana de Jesús .Con lo cual se implementa un diseño metodológicoque surge con la modalidad mixta, un tipo de investigación correlacional, con métodosde estudio como el analítico, sintético, deductivo, inductivo, estadístico y bibliográficopara el procesamiento de información, gracias a las técnicas de recolección de datos:observación científica, entrevista y encuesta. Para concluir que las plataformas Zoom yOBS proporcionan funciones y herramientas idóneas para la ejecución de actividadespedagógicas en configuración a un aula virtual dinámica, efectiva en recepción deconocimientos. Así mismo, se recomienda la elaboración de una aplicación digital paraelasesoramientoycapacitación aldocente. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=129731.TITN. |
| Appears in Collections: | Maestría en Educación mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC |
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