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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3178| Title: | Gestión, liderazgo y valores en el Colegio Nacional “Diez de Agosto” |
| Authors: | Cajas Aguilar, Adriana Lobelly |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Jaramillo Serrano, Fabian Augusto |
| Keywords: | Administración escolar Evaluación educativa Innovaciones educativas Maestría en Gerencia y Liderazgo educacional – Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2012-07-02 |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | Cajas Aguilar, Adriana Lobelly. (2012). Gestión, liderazgo y valores en el Colegio Nacional “Diez de Agosto”. (Tesis Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional). UPTL. Loja. pp. 125. |
| Description: | La gestión, el liderazgo y valores en los centros educativos es un tema que no se puede ignorar si queremos mejorar el nivel de educación, y es que el cambio debe darse en todos los integrantes de la comunidad educativa, sin embargo este tema se ha deteriorado especialmente en el sector educativo, prueba de ello es la escaza gestión que han realizado las autoridades en este aspecto. El presente trabajo tiene como fin elaborar un diagnóstico institucional en los diferentes escenarios de gestión, liderazgo y valores aplicados en el centro educativo, y que son considerados como ejes transversales de la administración educativa. De los resultados obtenidos de las encuestas aplicadas a un grupo de Directivos y docentes del colegio “Diez de Agosto”, se observa que existe diferencia de opiniones en cuanto a la falta de programas de capacitación docente lo que no permitirá ofrecer un servicio educativo de calidad. Según las estudiantes el mayor inconveniente es el poco interés de los maestros por conocer sus problemas personales, por ello es necesario elaborar un Plan de Tutoría que permita orientar y mejorar la comunicación con las alumnas. |
| metadata.dc.identifier.other: | 371X2239 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3178 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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