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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31939
Título : | Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentes |
Autor : | Guaillas Plasencia, Jeny María Valenzuela Rosero, Gloria Alexandra |
Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
Fecha de publicación : | 2022 |
Citación : | Valenzuela Rosero, G. A. Guaillas Plasencia, J. M. (2022) Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentes [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31939 |
Resumen : | Abstract: The Covid-19 pandemic caused the lessonto be through virtual means, rethinking the way of learning and teaching methods, means which generated great changes and adaptations for students, teachers and parents. This research explains the perception of teachers of the Initial Education Level (3 to 5 years) about learning assessment during the health emergency, based on the opinions of different authors. through the qualitative approach,an exploratory análisisand the application of a survey that collected information from 5 teachers in the city of Ibarra,the same one that allowed to conclude that the diagnostic, formative and final evaluations were applied intimes of pandemic without considering the feedback,constant monitoring, the flexibility of planning activities according to the needs of studentsto helpin the process of psychomotor development of children.In addition, the evaluation instrument that was most used in times of pandemic was the virtual portfolio. |
Descripción : | Resumen: La pandemia del Covid-19 causó que las clases se den a través de medios virtuales, replanteando la forma de aprendizaje y los métodos de enseñanza, lo que generó grandes cambios y adaptaciones para estudiantes, docentes y padres de familia. La presente investigación explica la percepción que tienen los docentes del Nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) sobre la evaluación de los aprendizajes durante la emergencia sanitaria, fundamentándose en las opiniones que tienen diferentes autores, a través del enfoque cualitativo, de un análisis exploratorio y de la aplicación de una encuesta que recopiló información de 5 docentes de la ciudad de Ibarra, la misma que permitió concluir que las evaluación es diagnóstica, formativa y final se aplicaron en tiempos de pandemia sin considerar la retroalimentación, el monitoreo contante, la flexibilización de las actividades de la planificación con base alas necesidades de los estudiantes que ayuden en el proceso del desarrollo psicomotriz de los niños .Además ,el instrumento de evaluación que más se utilizó en tiempos de pandemia fue el portafolio virtual. |
URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=131107.TITN. |
Aparece en las colecciones: | Ciencias de la Educación Mención Educación Infantil |
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