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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32024Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Leidy Adriana Vivanco Ríos | es_ES |
| dc.contributor.author | Buenaño Solis Nicole Elizabeth | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2022-09-24T12:09:17Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-24T12:09:17Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Buenaño Solis Nicole Elizabeth. Leidy Adriana Vivanco Ríos.(2022). The Role Of Peer Correction And Teacher Feedback In The Improvement Of Writing Skills In High School Students. Universidad T?cnica Particular de Loja | es_ES |
| dc.identifier.other | 0603372707_ind3 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32024 | - |
| dc.description | N/D | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | The Role Of Peer Correction And Teacher Feedback In The Improvement Of Writing Skills In High School Students | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Ciencias de la Educación Mención Inglés | |
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