“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Instituto Superior Tecnológico Docente ¨Guayaquil¨, de la ciudad de Ambato,  provincia de Tungurahua, durante el año 2011.”

Vásquez Mena, Adriana Elizabeth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Herrera Sarmiento, Grey Esperanza	-
dc.contributor.author	Vásquez Mena, Adriana Elizabeth	-
dc.date.accessioned	2012-07-04T19:06:01Z	-
dc.date.available	2012-07-04	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Vásquez Mena, Adriana Elizabeth . (2012). “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Instituto Superior Tecnológico Docente ¨Guayaquil¨, de la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua, durante el año 2011.”. (Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL. Amabato. pp. 136.	es_ES
dc.identifier.other	371X2358	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3213	-
dc.description	El objetivo de esta tesis, es conocer la realidad de la práctica pedagógica y curricular, de estudiantes y profesores de educación básica y bachillerato del Instituto Superior Tecnológico Docente ¨Guayaquil¨ de Ambato. La investigación se realizó a 20 estudiantes de Bachillerato y 20 de educación básica, 20 profesores y al Sr. Vicerrector. Con el fin de recolectar los datos necesarios, se realizó una encuesta, que ayudó en la recopilación de información directamente de la fuente, posibilitando la construcción y argumentación de la Discusión. Como conclusión de esta investigación se puede indicar que el 99% de profesores trabajan en base a la combinación de los Modelos Constructivista y Conductista. Existe desconocimiento tanto en maestros como en estudiantes, a cerca del Proyecto Institucional (PEI), además es generalizado que la preparación y capacitación, en su gran mayoría se realiza en forma personal. La relación maestro - alumno está basada en la comunicación y es de mucha validez para el despeño del aprendizaje. Se propone capacitar a los docentes, en la aplicación de estrategias metodológicas en el aula y el uso de las Tics, para mejorar la calidad educativa.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Educación - Investigación	es_ES
dc.subject	Modelos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Maestría en Pedagogía	es_ES
dc.title	“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Instituto Superior Tecnológico Docente ¨Guayaquil¨, de la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua, durante el año 2011.”	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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