Systematization of Pedagogical Experiences in the EFL Teaching Training Program

Abstract

Abstract: Este estudio tiene como objetivo sistematizar las experiencias docentesiniciales, con el propósito de mejorar la práctica docente a partir de una reflexión e interpretación crítica del aprendizaje. Además,presenta un análisis profundo de la experiencia profesional docente obtenida a través de la observación previa de docentes experimentados, y de mi propia experiencia desempeñando el rol comodocente en educación básica y bachillerato. Estas prácticas preprofesionales se realizaron en el contexto de la pandemia Covid-19, por tal motivo, se realizaron vía Zoom. Se utilizó el método cualitativo,la técnica fue una observación, como instrumento se utilizó una ficha de observación. Este trabajo consistió en describir las clases observadas y lasclasesgrabadas,yluego analizar esas descripciones. El análisis se centró en aspectos como la planificación, aspectos lingüísticos, la gestión del aprendizaje,y la metodología. Luego del análisis se concluye que los docentes necesitan mejorar sus competencias lingüísticas ylafluidez debido a que durante las clases los docentes no utilizan la lengua meta, la mayoría de las veces utilizan la lengua materna para explicar el significado del nuevo vocabulario.