Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3446| Título : | Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, estudio realizado en la Red Educativa Autónoma Rural de Parambas, Escuela “Víctor Manuel Guzmán”, de la ciudad de Ibarra, Provincia de Imbabura, en el año lectivo 2011 – 2012 |
| Autor : | Correa Vásquez, Alberto Rafael |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Quizhpe, Luis Antonio |
| Palabras clave : | Educación primaria Clima social escolar Enseñanza - Aprendizaje Ambiente de la clase Licenciado en Ciencias de la Educación mención Físico Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2012-07-27 |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Correa Vásquez, Alberto Rafael. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, estudio realizado en la Red Educativa Autónoma Rural de Parambas, Escuela “Víctor Manuel Guzmán”, de la ciudad de Ibarra, Provincia de Imbabura, en el año lectivo 2011 – 2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación – Físico Matemáticas). UTPL. Ibarra. pp. 123. |
| Descripción : | La presente investigación trata sobre los “Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica” estudios en centros de educación del Ecuador; investigación de tipo psicológico educativo que la Universidad Técnica Particular de Loja a creído conveniente realizar, ya que es un tema de actualidad que nos concierne a todos los involucrados en el sistema educativo. Este trabajo se realizó en la Red Educativa Autónoma Rural de Parambas, “Escuela Víctor Manuel Guzmán”, donde participaron, 13 alumnos de Cuarto año de Educación Básica, 11 alumnos de Séptimo año de Educación Básica, y 19 alumnos de Décimo año de Educación Básica y los tres docentes tutores respectivamente. Los resultados obtenidos en este trabajo de investigación nos han permitido conocer las diferentes características y tipos de aula que rigen en esta institución; de esta manera, y con la información recolectada, la Universidad y nosotros como futuros docentes podremos saber con qué climas sociales de aula se está trabajando en cada centro educativo, para así, poder mejorar la calidad de la educación básica en nuestro país. |
| metadata.dc.identifier.other: | 372X2747 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3446 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UTPL_Correa_Vasquez_Alberto_Rafael_372X2747.pdf | 3.27 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.