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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3461| Titel: | Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el séptimo año de educación general básica, de la Unidad Educativa María Auxiliadora, de la ciudad de Macas, provincia de Morona Santiago, durante el año lectivo 2009-2010 |
| Autor(en): | Kankua Naekat, Leonor |
| Director: | Maza Ordóñez, Verónica Patricia |
| Stichwörter: | Educación primaria Administración escolar . Migración- Ecuador Ciencias de la Educación - Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2012 |
| Zitierform: | Kankua Naekat, Leonor. (2012). Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el séptimo año de educación general básica, de la Unidad Educativa María Auxiliadora, de la ciudad de Macas, provincia de Morona Santiago, durante el año lectivo 2009-2010. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Educación Básica). UTPL. Morona Santiago. pp. 123. |
| Beschreibung: | El presente trabajo, pretende estudiar a las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizando encuestas dirigidas a padres de familia que tienen su cónyuges viviendo en el exterior, padres de familia que no son migrantes, hijos de padres migrantes y no migrantes, además del personal docente del séptimo año de educación general básica, así como a la Directora de la Unidad Educativa María Auxiliadora, de la ciudad de Macas, provincia de Morona Santiago, durante el año lectivo 2009-2010. En el proceso de investigación, se utilizó encuestas donde se formula una serie de preguntas que buscan conocer la realidad de la vida familiar y escolar de los estudiantes, tanto en la parte sentimental como estudiantil, de tal manera que permita efectuar un análisis comparativo del comportamiento de quienes viven con la migración y los que tienen una vida relativamente normal, es decir, sin que la migración se encuentre presente, además de tomar en cuenta la perspectiva del dirigente del aula, docente que nutre este trabajo con información trascendental en lo referente al comportamiento observable del alumnado |
| Identifier : | 372X2679 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3461 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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