Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa Particular Mixta “ La Providencia” de la ciudad de Riobamba, provincia del Chimborazo, en el año lectivo  2011-2012.

Guamán Muela, Mélida Patricia

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3604

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Montesinos Jaramillo, José Vinicio	-
dc.contributor.author	Guamán Muela, Mélida Patricia	-
dc.date.accessioned	2012-08-31T12:36:32Z	-
dc.date.available	2012-08-31	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Guamán Muela, Mélida Patricia. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa Particular Mixta “ La Providencia” de la ciudad de Riobamba, provincia del Chimborazo, en el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Educación básica). UTPL. Riobamba. pp. 90.	es_ES
dc.identifier.other	372X2817	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3604	-
dc.description	En este trabajo se investigó los: “Tipos de Aula y Ambiente Social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Unidad Educativa Particular Mixta “La Providencia”, de la ciudad de Riobamba, provincia del Chimborazo, en el año lectivo 2011- 2012”, con el objetivo de medir cómo se desarrolla el ambiente social escolar y qué tipo de aula existe en esta institución. Realizando como actividades iniciales la autorización respectiva y la motivación a estudiantes y profesores del cuarto, séptimo y décimo años de educación básica. Se llevó la metodología dispuesta por la Universidad Técnica Particular de Loja, sustentando el proceso con el respectivo marco teórico. Se obtuvo datos específicos, los mismos que fueron interpretados, analizados y resumidos en las tablas correspondientes; lo que permitió determinar conclusiones y recomendaciones dirigidas a los involucrados en el proceso de la investigación; de ser asumidas dichas recomendaciones se mejorarán las actitudes solidarias, fraternas y de inclusión que propician la calidad y calidez de la educación ecuatoriana propuesta en nuestra Carta Magna.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Clima social escolar	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación - Tesis	es_ES
dc.title	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa Particular Mixta “ La Providencia” de la ciudad de Riobamba, provincia del Chimborazo, en el año lectivo 2011-2012.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
UTPL_Guaman_Muela_Melida_Patricia_372X2817.pdf		4.95 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem