“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la “Unidad Educativa UNE” y “Unidad Educativa Experimental Ecuatoriano Suizo”, de la ciudad de QUITO, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012”.

Játiva Soto, Sonia Elizabeth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Avilés Pacha, Sara María	-
dc.contributor.author	Játiva Soto, Sonia Elizabeth	-
dc.date.accessioned	2012-09-05T21:25:27Z	-
dc.date.available	2012-09-05	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Játiva Soto, Sonia Elizabeth. (2012). “Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la “Unidad Educativa UNE” y “Unidad Educativa Experimental Ecuatoriano Suizo”, de la ciudad de QUITO, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012”. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil). UTPL, Quito. pp.105.	es_ES
dc.identifier.other	372X2826	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3623	-
dc.description	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Unidad Educativa UNE y Unidad Educativa Experimental Ecuatoriano Suizo , realizada en la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012. El objetivo principal: conocer el clima y tipo de aulas en las que se desarrolla el proceso educativo. Se tomo como muestra a estudiantes y profesores del Cuarto, Séptimo y Décimo años de Educación Básica, ascendiendo a 113 participantes. El presente estudio se caracteriza por ser no experimental, transaccional, exploratorio y descriptivo. Se utilizo la lectura como medio para conocer, analizar y seleccionar aportes teóricos. Instrumentos utilizados: Cuestionarios de clima social escolar CES de Moos y Trickett, adaptación Ecuatoriana para profesores, y; para estudiantes. La principal conclusión es que la calidad de clima percibida por los estudiantes de la Unidad Educativa UNE es distinta que la Unidad Educativa Experimental Ecuatorw›iano Suizo, en esta última se aprecia una mayor satisfacción con respecto de un ambiente más positivo y favorable para el proceso de enseñanza-aprendizaje.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Enseñanza - aprendizaje	es_ES
dc.subject	Quito - Pichincha - Ecuador	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Ciencias de la educación - Educación infantil - Tesis	es_ES
dc.subject	Clima social escolar	es_ES
dc.title	“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la “Unidad Educativa UNE” y “Unidad Educativa Experimental Ecuatoriano Suizo”, de la ciudad de QUITO, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012”.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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