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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3706| Título : | “Evaluación del desempeño docente y directivo en la Unidad Educativa Santo Tomás de Aquino del cantón Arenillas, provincia de El Oro, durante el año 2011-2012”. |
| Autor : | Vivanco Vivanco, María Elena Chamba Añazco, Deysy Magaly |
| Palabras clave : | Calidad de la educación Maestría en Pedagogía - Tesis Evaluación del desempeño educacional |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Chamba Añazco, Deysy Magaly.(2012).“Evaluación del desempeño docente y directivo en la Unidad Educativa Santo Tomás de Aquino del cantón Arenillas, provincia de El Oro, durante el año 2011-2012”.(Magíster en Pedagogía). UTPL, Loja. pp. 164. |
| Descripción : | La evaluación se ha posicionado como una herramienta útil para el mejoramiento de la calidad educativa, estableciendo fortalezas y debilidades que orienten el diseño de políticas y la definición de programas por parte de los organismos rectores del sector educativo. En la investigación: EVALUACION DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DOCENTE Y DIRECTIVO EN LA UNIDAD EDUCATIVA SANTO TOMAS DE AQUINO DEL CANTON ARENILLAS, PROVINCIA DE EL ORO, DURANTE EL AÑO 2011-2012 , se utilizo la observación directa para conocer su desempeño, en la misma que participaron: directivos, directores de área, Miembros del Consejo Directivo, Consejo Estudiantil, Docentes, Estudiantes, Padres de Familia y Supervisor de Educación. La calidad educativa implica analizar las prácticas empleadas por los docentes y consecuentemente el tipo de educación que reciben los estudiantes, de aquí que mi propuesta motiva a la comunidad educativa a mejorar el desempeño profesional, innovar la infraestructura y ambiente social de las aulas para generar aprenwÎdizajes significativos con una atmósfera de tipo familiar, donde los maestros se preocupen y se focalicen en las necesidades de los estudiantes y propiciar aprendizajes significativos con calidad y calidez. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3706 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Pedagogía |
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