Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/37323
Título : | El uso de Genially como herramienta de gamificación para el desarrollo creativo en niños |
Autor : | Camacho Muñoz, Jefferson Fernando Calva Gómez, Eva Mikaela |
Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
Fecha de publicación : | 2023 |
Citación : | Calva Gómez, E. M. Camacho Muñoz, J. F. (2023) El uso de Genially como herramienta de gamificación para el desarrollo creativo en niños [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/37323 |
Resumen : | Abstract:This research work aims to strengthen the creative development of children in the second grade of basic education belonging to the "Escuela Zoila Alvarado de Jaramillo" through the application of the interactive tool Genially and the use of gamified resources, its objective is to improve the learning in a creative way within their classes. For this, visits were made to the institution in which it was possible to carry out demonstrations and surveys of the teachers for the students, two phases were applied to 15 children to know their levels of understanding. The methodology used was quantitative with a descriptive approach; the results obtained were used to achieve the design of a proposal that was made using the Genially tool; It is concluded that this digital platform is unknown by some of the teachers, for which it is not applied in their classes, however, the use of it could show greater interest in the students under study, it is important to implement it within their classrooms which will allow them to achieve great benefits. |
Descripción : | Resumen: El presente trabajo de investigación pretende fortalecer el desarrollo creativo de los niños de segundo grado de educación básica pertenecientes a la Escuela Zoila Alvarado de Jaramillo mediante la aplicación de la herramienta interactiva Genially y el uso de recursos gamificados, tiene como objetivo para mejorar el aprendizaje de una manera creativa dentro de sus clases. Para ello se realizó visitas a la institución en las cuales se pudo llevar a cabo demostraciones y encuestas a las docentes para los estudianates se aplicaron dos fases a 15 niños para conocer sus niveles de comprensión. La metodología utilizada fue de tipo cuantitativa con enfoque descriptivo; los resultados obtenidos fueron utilizados para lograr el diseño de una propuesta que se realizó utilizando la herramienta Genially; se concluye que esta plataforma digital es desconocida por algunos de los docentes para lo cual no se la aplica en sus clases sin embargo el uso de la misma pudo evidenciar mayor interés en los estudiantes objeto de estudio, es importante la implementación de la misma dentro de sus aulas lo cual permitirá lograr grandes beneficios. |
URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=133971.TITN. |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación mención Innovación y Liderazgo Educativo |
Ficheros en este ítem:
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.