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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/37698| Título : | Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Pío Jaramillo Alvarado del cantón Loja |
| Autor : | Yunga Godoy, Deisi Cecibel Romero Delgado, Marcelo Javier |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Citación : | Romero Delgado, M. J. Yunga Godoy, D. C. (2023) Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Pío Jaramillo Alvarado del cantón Loja [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/37698 |
| Resumen : | Abstract: In the present work, a specific analysis of the Constructivist Principles present in the Institutional Pedagogical Proposal of the Educational Unit "Pío Jaramillo Alvarado", located in the province of Loja, is carried out, where the general objective is to identify the contribution of Constructivism to student learning as a foundation of the IPP, through the qualitative method, which uses the strategy of content analysis with the cross-sectional study and where the technique and procedure is the collection and analysis of data. This study sought evidence of the presence of the Constructivist Principles within the IPP and it was determined that almost all the principles analyzed in the IPP are indeed present. Finally, the importance of the institutions incorporating and applying the Constructivist Principles proposed in this document within their proposal, in favor of the improvement of the educational processes in Ecuador, is observed. |
| Descripción : | Resumen: En el presente trabajo se realiza un análisis específico de los Principios del Constructivismo presentes en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Pío Jaramillo Alvarado , ubicada en la provincia de Loja, en donde se propone como objetivo general identificar el aporte del Constructivismo al aprendizaje de los estudiantes como fundamento de la PPI, a través del método cualitativo, que utiliza la estrategia de análisis de contenido con el estudio transversal y donde la técnica y procedimiento es la recolección y análisis de datos. Este estudio buscó evidencias de la presencia de los Principios Constructivistas dentro de la PPI y se determinó que efectivamente se encuentran presentes casi todos los principios analizados en la misma. Finalmente se observa la importancia que genera el que las Instituciones incorporen y apliquen dentro de su propuesta los Principios Constructivistas propuestos en este documento, en favor de la mejora de los procesos educativos en el Ecuador. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=134370.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Titulación de Ciencias de la Educación |
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