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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/38115
Title: | Gamificación mediante la aplicación de herramientas TIC como estrategia de enseñanza aprendizaje en el área de matemáticas aplicado a los estudiantes de cuarto año de Educación Básica de la escuela Mercedes Vázquez Correa |
Authors: | Juárez Illescas, María Petronila Coronel Villavicencio, Carmen Cecilia |
Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
Issue Date: | 2023 |
Citation: | Coronel Villavicencio, C. C. Juárez Illescas, M. P. (2023) Gamificación mediante la aplicación de herramientas TIC como estrategia de enseñanza aprendizaje en el área de matemáticas aplicado a los estudiantes de cuarto año de Educación Básica de la escuela Mercedes Vázquez Correa [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/38115 |
Abstract: | Abstract: The present study aims to apply Gamification using TIC tools, as a teaching and learning strategy in mathematics. This study aims students from fourth grade of the Mercedes Vázquez Correa School, in which stratified random sampling is chosen to divide the population into similar strata with a quantitative approach and description type. The data collected and survey techniques are used in an interview as an instrument applied to collect information through probabilistic sampling. Once we get this data and interpretation. The implementation of new active methodologies such as Gamification through the application of TIC tools such as: Quizizz, GeoGebra, Genially, Educaplay, encourages participation. These tools also have several benefits to students that can use them to achieve learning objectives. Gamification as a strategy for the development of mathematical reasoning has been achieved in students autonomous and collaborative learning, thus generating a significant learning which improves their motivation and academic performance. |
Description: | Resumen: El presente estudio tiene como objetivo aplicar la Gamificación mediante el uso de las herramientas TIC, como estrategia de enseñanza aprendizaje en el área de matemáticas dirigido a los estudiantes de cuarto de EGB de la escuela Mercedes Vázquez Correa, se aplica para recolectar información mediante el muestreo probabilístico, en la cual se elige el muestreo aleatorio estratificado que divide a la población en estratos similares, con un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo. Para la recolección de datos se utiliza la técnica de la encuesta y la entrevista como instrumento, teniendo el análisis de interpretación de datos. La implementación de nuevas metodologías activas como la Gamificación mediante la aplicación de herramientas TIC tales como: Quizizz, GeoGebra, Genially, Educaplay, fomentan la participación, además poseen varios beneficios, porque los estudiantes necesitan herramientas que incentiven y busquen de manera constante alcanzar los objetivos de aprendizaje, la Gamificación como estrategia para el desarrollo del razonamiento matemático ha logrado alcanzar en los estudiantes un aprendizaje autónomo y colaborativo, generando así un aprendizaje significativo, que mejora su motivación y el rendimiento académico. |
URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=134859.TITN. |
Appears in Collections: | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC |
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