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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC Collection home page

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2026Los audiolibros como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto año de Educación Básica de la Unidad Educativa Andrés Fernandez CórdovaJUMBO SALINAS GLORIA NOEMI; GAVIDIA SANCHEZ LISSETH ESTEFANIA
2026Implementación del simulador PhET como herramienta pedagógica para docentes de Ciencias NaturalesCARTUCHE FLORES CLAUDIA PAOLA; TENESACA MACAS MONICA ENITH
2026Incidencia de la herramienta EDUCAPLAY en el desarrollo de las habilidades lingüísticas del idioma inglés, en estudiantes de la Unidad Educativa ‘’Imantag’’SANCHEZ BURNEO VERONICA PATRICIA; CHALACAN CERON MAYRA ALEJANDRA
2026Uso de recursos digitales en el aprendizaje de inglés en estudiantes de Primero de Bachillerato General Unificado de la U.E. Santa Luisa de MarillacELIZALDE BRICEÑO EDISON PATRICIO; ALVARADO RIVADENEIRA  MARCELO RODOLFO
2026Influencia de la herramienta Duolingo en el desarrollo del vocabulario en inglés en estudiantes de septimo añoARGOTTY PFEIL SANDRA KATHERINE; CUEVA GONZALEZ DAYANA DE LOS ANGELES
2026Incidencia del uso de Canva y Genially en el aprendizaje de informática en bachillerato.GONZALEZ PULIDO FELIX JOSE; RODRIGUEZ MALACATUS  JUNIOR VICENTE
2026Gamificación como estrategia de inclusión educativa en personas con discapacidad intelectual: una propuesta didáctica en un centro diurno de desarrollo integralSEGARRA MORALES ANDREA KATALINA; VELEZ ELIZALDE CAROLINA ALEXANDRA
2026Influencia de la gamificación en el rendimiento académico de Matemática en estudiantes de 8vo EGBJUMBO SALINAS GLORIA NOEMI; JARA MONTENEGRO JUAN JOSE
2026Impacto de ChatGPT como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes de Bachillerato TécnicoMORON RODRIGUEZ VICTOR DANIEL; VEAS FIGUEROA ALVARO ENRIQUE
2026Impacto de uso pedagógico de las TIC por docentes de la UESTE en el proceso de enseñana-aprendizajeARGOTTY PFEIL SANDRA KATHERINE; ALTAMIRANO CONDEMAITA JOSELYN PRISCILA
2026Percepción estudiantil sobre el uso de la gamificación en el aprendizaje del inglés en séptimo añoSARANGO LAPO CELIA PAOLA; CHICAIZA INLAGO EVELYN JEANNETH
2026Gamificación con Symbaloo para la autoformación en educación policial: diseño de una propuestaSARANGO LAPO CELIA PAOLA; HIDALGO NILVE ERICA ISABEL
2026Diseño de una herramienta técnico pedagógica: Libro digital para el aprendizaje de español en docentes chinos basada en la cultura ecuatorianaARGOTTY PFEIL SANDRA KATHERINE; JIMENEZ GUAMANZARA AIDA CRISTINA
2026Diseño de un entorno digital para el aprendizaje de las figuras literarias en estudiantes de décimo año de EGB del Liceo Bilingüe LatinoamericanoHIDALGO AGUIRRE VICTOR HUGO; QUISHPE CONDE OSCAR MIGUEL
2026Diseño de un entorno digital para el aprendizaje de las figuras literarias en estudiantes de décimo año de EGB del Liceo Bilingüe LatinoamericanoHIDALGO AGUIRRE VICTOR HUGO; QUISHPE CONDE OSCAR MIGUEL
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2026Uso de la inteligencia artificial para docentes de la asignatura de Lengua y LiteraturaD ELIA DI MICHELE  PIERINA; PESANTEZ SANTOS  PAOLA DEL ROCIO
2026Uso de la inteligencia artificial para docentes de la asignatura de Lengua y LiteraturaD ELIA DI MICHELE  PIERINA; PESANTEZ SANTOS  PAOLA DEL ROCIO
2026Uso de la inteligencia artificial para docentes de la asignatura de Lengua y LiteraturaD ELIA DI MICHELE  PIERINA; PESANTEZ SANTOS  PAOLA DEL ROCIO
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