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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC Collection home page

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2024Viabilidad de Duolingo como aplicación educativa en el aprendizaje autónomo y la educación a distanciaARGOTTY PFEIL KATHERINE; ORTIZ TRUJILLO YASSER JAVIER
2024Gamificación como estrategia de aprendizaje de las Matemáticas en educación básica y bachilleratoQUISHPE SOLANO ROLANDO; LOJAN CAJAMARCA FERNANDO MIGUEL
2024Implementar el aprendizaje cooperativo mediante el uso de las TIC para estudiantes con escolaridad inconclusa.ALTAMIRANO BENITEZ VERÓNICA PAULINA; GUAMAN ANGAMARCA KATTY CECIBEL
2024Aplicación de la Herramienta App Invertor para mejorar las competencias de programación móvil en los estudiantes de Educación básica superior.SÁNCHEZ BURNEO VERÓNICA PATRICIA; GALLEGOS CHAMBA MONICA JANINA
2024El podcast: una estrategia did´ctica para fortalecer el aprendizaje de los géneros literarrios.JUMBO SALINAS GLORIA NOEMI; BRITO NEIRA KAREN GIANELLA
2024Análisis del uso de la metodología basada en retos en el proceso de enseñanza - aprendizaje en entornos inmersivosSAMANIEGO FRANCO JENNIFER BETZABE; CELLY ALVARADO GALO STEPHANO
2024Análisis del uso de la metodología basada en retos en el proceso de enseñanza - aprendizaje en entornos inmersivosSAMANIEGO FRANCO JENNIFER BETZABE; CELLY ALVARADO GALO STEPHANO
2024Evaluación de Genially como Herramienta Didáctica en la práctica docente de la educación a distancia, de la Unidad Educativa Yana Inti, periodo 2023 - 2024GALARZA RAMIREZ VERONICA CECILIA; TORRES TORRES OLGA LIBIA
2024Aplicación de herramientas TIC para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentesSÁNCHEZ BURNEO VERÓNICA PATRICIA; CADENA GUILLEN CHRISTIAN RICARDO
2024Implementación de la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matematicas en Básica Superior.ANDRADE PAZMIÑO ELSA GEOVANY; ROMERO LOJA ANGELA XIOMARA
2024Diseño de recursos didácticos para un aprendizaje basado en proyectos para la modalidad e-learningPARRA CELI NORA ESPERANZA; OCHOA PONTON MARIA CRISTINA
2024Aplicación de la gamificación para la enseñanza aprendizaje de nomenclatura química inorgánica mediante Moodle.D ELIA DI MICHELE PIERINA; LUNA MONCADA ALEXANDRA MARISELA
2024Uso de las TIC como metodología activa en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje de la asignatura de inglés.CASTILLO CEVALLOS VANESSA PATRICIA; MEJIA TORRES COSME FREDDY
2024Design Thinking como estrategia de aprendizaje de la materia de Educación Cultural y Artística en el contexto educativo rural.JAMARD RAPHAEL MARIE; HERRERA BURBANO JHOANA ALEXANDRA
2024Aplicación de la Herramienta Quizziz para fortalecer el aprendizaje autónomo de la asignatura de Inglés en los estudiantes de EGB Media en la Unidad Educativa Fiscomisional “P.J.A.Q. F”ELIZALDE BRICEÑO EDISON PATRICIO; RIOFRIO BETANCOURT VERONICA DEL ROSARIO
2024Metodología para dinamizar el desarrollo de recursos didácticos educativos: Propuesta y enfoque.SÁNCHEZ BURNEO VERÓNICA PATRICIA; CHALÁN ROMERO LUIS CLAUDIO
2024Uso de la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Estudios Sociales en básica superior del Colegio de Bachillerato Particular Miguel Ángel Suárez.BRIZUELA CAMACHO SOR NATALIA; CASTILLO YANEZ LADY ELIZABETH
2024Aplicación de Quizziz para mejorar la comprensión del vocabulario en la asignatura de inglés en los estudiantes de Educación Básica SuperiorVALDIVIESO GUERRERO TANIA SALOMÉ; ALVAREZ JIMENEZ KAREN ISABEL
2024Aplicación de la herramienta Nearpod como metodología activa en el proceso de desarrollo linguístico en el Nivel Inicial.JUMBO SALINAS GLORIA NOEMI; AGUIRRE AGUIRRE ANDREA NARCISA
2024Uso de las TIC en el Proceso Enseñanza - Aprendizaje en los estudiantes de Tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Rioverde cantón Rioverde.ALTAMIRANO BENITEZ VERÓNICA PAULINA; JIMBO TORRES JENNY MERCEDES
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