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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/38254
Title: | Uso de herramientas TIC para el desarrollo del razonamiento lógico - matemático en los estudiantes de primer nivel de educación superior |
Authors: | Sarmiento Zumba, Jorge Rolando Pabón Ortega, Diego Alejandro |
Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
Issue Date: | 2023 |
Citation: | Pabón Ortega, D. A. Sarmiento Zumba, J. R. (2023) Uso de herramientas TIC para el desarrollo del razonamiento lógico - matemático en los estudiantes de primer nivel de educación superior [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/38254 |
Abstract: | Abstract: This research work analyzes the influence of ICT on the development of logical-mathematical reasoning abilities in first level students of higher education, with the objective of knowing the performance of students in the search for solutions to problems of a logical, numerical and spatial nature; also proposes tools, technological applications and methodologies that are efficient to raise the cognitive and analytical level of students. For the purpose of analysis, it is taken as study population to the students of the Instituto Tecnológico Superior Universitario ISMAC, of the first level of the careers of Software Development and Automotive Mechanics. The The methodology implemented was the survey, through evaluation instruments, such as psychotechnical tests, aimed at measuring the variables of reasoning and response times answer. It was determined that the implementation of ICT tools, in a gamified framework such as: Scratch and Genially, contribute to improve student motivation and in consequently the best response performance when resolving issues technical and numerical that are proposed. |
Description: | Resumen: El presente trabajo de investigación hace un análisis de la influencia de las TIC en el desarrollo de las capacidades de razonamiento lógico - matemático en los estudiantes de primer nivel de educación superior, con el objetivo de conocer el desempeño de los estudiantes en la búsqueda de soluciones a problemas de índole lógico, numérico y espacial; además propone herramientas, aplicativos tecnológicos y metodologías que resultan eficientes para elevar el nivel cognitivo y analítico de los estudiantes. Para el efecto de análisis se toma como población de estudio a los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior Universitario ISMAC, de primer nivel de las carreras de Desarrollo de Software y Mecánica Automotriz. La metodología implementada fue la encuesta, mediante instrumentos de evaluación, como son los test psicotécnicos, orientados a medir las variables de razonamiento y tiempos de respuesta. Se determinó que la implementación de herramientas TIC, en un marco gamificado como: Scratch y Genially, contribuyen a mejorar la motivación del estudiante y en consecuencia el mejor rendimiento de respuesta al momento de resolver los problemas técnicos y numéricos que se le proponen. |
URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=135121.TITN. |
Appears in Collections: | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC |
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