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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4015| Título : | Gestión del liderazgo y valores en el Colegio “San Francisco “de la ciudad de Ibarra durante el periodo lectivo 2011 – 2012 |
| Autor : | Almeida Ruiz, Arturo Gordillo Gordillo, Jaime Alejandro |
| Palabras clave : | Educación - calidad Educación - liderazgo Educación- administración y organización Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Gordillo Gordillo, Jaime Alejandro. (2012). Gestión del liderazgo y valores en el Colegio “San Francisco “de la ciudad de Ibarra durante el periodo lectivo 2011 – 2012. (Tesis de Magíster en Gerencia Liderazgo Educacional). UTPL, Ibarra. pp. 129. |
| Descripción : | Este trabajo investiga el liderazgo efectivo tanto en docentes como en directivos del Colegio San Francisco de la ciudad de Ibarra en el año lectivo en el 2011- 2012 y como se ve influenciado por el nivel de autoestima de quienes se encuentran al frente de esta institución, dicha falencia se evidencia en un liderazgo incipiente debido a la falta de incentivo hacia el personal, problemas familiares, bajo rendimiento laboral, complejo de inferioridad; propone la aplicación de una guía de estrategias que permita establecer habilidades adecuadas para desarrollar la autoestima en el personal. Esta Tesis, se sustenta en las Teorías: Psicológica, Pedagógica y Social, ya que aportan al crecimiento personal del individuo e institución, desarrollando una autoestima adecuada. Finalmente refuerza criterios para contribuir al crecimiento de una autoestima saludable, y esclarece la posibilidad de inducir situaciones beneficiosas y reforzar así los recursos que poseen para su desarrollo en la vida. El trabajo termina con la propuesta que busca desarrollar el liderazgo y a la par el autoestimaen los docentes. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4015 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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