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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4068| Titel: | Gestión, liderazgo y valores en la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, ciudad Riobamba, provincia Chimborazo, durante el año lectivo 2010-2011 |
| Autor(en): | Martínez Illescas, Mayra Andrea |
| Director: | Calle Herrera, Estalin |
| Stichwörter: | Riobamba - Chimborazo – Ecuador Educación – calidad Educación – liderazgo Educación- administración y organización Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional – Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2012 |
| Zitierform: | Martínez Illescas, Mayra Andrea (2012). Gestión, liderazgo y valores en la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, ciudad Riobamba, provincia Chimborazo, durante el año lectivo 2010-2011 (Tesis de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Pp. 170 |
| Beschreibung: | La presente investigación analizó la gestión, liderazgo y valores de la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, mediante la aplicación de los siguientes instrumentos: 1. Técnica del fichaje, para estructurar el marco teórico en lo referente a la gestión, liderazgo y valores educativos; 2. Técnica de la observación directa, para el diagnóstico de las principales características de la convivencia de los tres actores educativos: directivos, docentes y estudiantes.; 3. Técnica de la entrevista estructurada, para obtener información primaria sobre la gestión administrativa y 4. Técnica de la encuesta, utilizada para recolectar información de cada uno de los ítems que forman parte de la investigación. Observándose falencias en los ámbitos gerenciales, liderazgo y valores, lo cual provoca limitaciones en el desenvolvimiento de sus docentes y la mejora de la enseñanza, se sugiere la propuesta denominada “Fortalecimiento de la gestión educativa, niveles de liderazgo y práctica permanente de valores de la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría”, como una estrategia para responder a los lineamientos de la nueva educación superior. |
| Identifier : | 371X2948 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4068 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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