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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4366| Titel: | “Gestión del liderazgo y valores en la unidad educativa “Estados Unidos de Norteamérica de la Parroquia Ricaurte, Ciudad de Cuenca durante el período lectivo 2010 2011” |
| Autor(en): | Ñauta Sánchez, María Dolores |
| Director: | Carrión, Flora |
| Stichwörter: | Educación - calidad Cuenca - Azuay - Ecuador Educación - liderazgo Educación- administración y organización Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2011 |
| Zitierform: | Ñauta Sánchez, María Dolores. (2011). Gestión del liderazgo y valores en la unidad educativa “Estados Unidos de Norteamérica de la Parroquia Ricaurte, Ciudad de Cuenca durante el período lectivo 2010 2011. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Cuenca. pp 110 |
| Beschreibung: | En la presente investigación se aplicó encuestas a los tres directivos del centro educativo sobre comunicación, gestión, administración y liderazgo, una encuesta a veinte docentes, referente a su rol, liderazgo institucional, integración y valores, también se encuestó a dieciséis padres de familia y a veinte estudiantes acerca del mismo tema. La Unidad Educativa se sitúa en el centro parroquial a veinte minutos de la ciudad de Cuenca, cuenta con estudiantes que provienen de diversos lugares del país, incluso de los países vecinos de Colombia y Perú que se han radicado en este lugar, por su cercanía al Parque Industrial. G xiv Se concluyó que la gestión, liderazgo y valores se direccionan a un buen nivel, sin embargo hace falta una planificación consensuada para alcanzar la excelencia institucional, por lo que se plantea la siguiente propuesta de mejora: “Seminario de orientación familiar, a través de la escuela para la familia”. |
| Identifier : | 371X2979 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4366 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
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