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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4370| Titel: | Gestion del liderazgo y valores en Hansei International Christian Academy, durante el año lectivo 2011 |
| Autor(en): | Erazo Zambrano, Irlanda |
| Director: | Cruz, Santiago |
| Stichwörter: | Quito - Pichincha - Ecuador Educación - calidad Educación - liderazgo Educación- administración y organización Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2012 |
| Zitierform: | Erazo Zambrano, Irlanda. (2012). Gestión del liderazgo y valores en Hansei International Christian Academy, durante el año lectivo 2011. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Quito. pp 123 |
| Beschreibung: | Los cambios que se han producido en el ámbito educativo va desde: la innovación didáctica aplicada al proceso de enseñanza- aprendizaje, la metodología de enseñanza individualizada, aplicación de un proceso evaluativo, interés del maestro por capacitarse, hasta llegar a la toma de decisiones colegiada, que conlleva a un tipo de establecimiento escolar más flexible. Sin embargo, en la institución educativa se destaca la importancia de formar hombres y mujeres íntegros, con una ética de vida, en una sociedad que los valores van disminuyendo su categoría, y por tanto, sufre las consecuencias de prácticas o antivalores que afectan a la familia, la escuela, la comunidad. Los programas de mejoramiento del centro educativo van dirigidos a orientar al estudiante en el saber aprender, saber hacer y principalmente en el saber ser, planteando reformas y actividades de manera que el estudiante cuente con las herramientas necesarias para desempeñarse de forma íntegra, fortaleciendo los valores humanos que son los pilares para la construcción de una educación y sociedad más justa, más honesta y equilibrada. |
| Identifier : | 371X2852 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4370 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
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