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Título : Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa san juan de jerusálen colegio nacional técnico manuel cordova galarza de la parroquía baños cantón cuenca, provincia del azuay. Año Lectivo 2010-2011
Autor : Zuniga Pacheco, Maria Marlene
metadata.dc.contributor.advisor: Jara Reinoso, Alida
Palabras clave : Educación primaria
Educación primaria - Enseñanza
Transtornos motrices en niños
metadata.dc.date.available: 2012-11-27
Fecha de publicación : 2011
Citación : Zuniga Pacheco,Maria Marlene.(2011).Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa san juan de jerusálen colegio nacional técnico manuel cordova galarza de la parroquía baños cantón cuenca, provincia del azuay. Año Lectivo 2010-2011.(Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL,Loja. pp.99
Descripción : El modelo pedagógico institucional y de la práctica educativa es el Constructivismo para el desarrollo del razonamiento - comprensión, las actividades están organizadas, parten de los conocimientos previos – desarrollo – construcción – transferencia, planificadas por los docentes. El uso de las didácticas de la modernidad en la práctica profesional para el desarrollo de competencias mentales en los estudiantes, rol del profesor y alumno son interestructurales entre dos mentes, recursos didácticos metodológicos.
URI : http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4539
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: masterThesis
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