Incidencia de la Aplicación de la Metodología para la comprensión lectora a base de la teoría de las seis lecturas etapa Pre-Categorial, Trabajada con 30 docentes de bachillerato de la región Costa.

Calderón Acosta, Paquita

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Title:	Incidencia de la Aplicación de la Metodología para la comprensión lectora a base de la teoría de las seis lecturas etapa Pre-Categorial, Trabajada con 30 docentes de bachillerato de la región Costa.
Authors:	Galo Guerrero, Jiménez Calderón Acosta, Paquita
Keywords:	Comprensión de la lectura Educación secundaria Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación - Tesis
Issue Date:	2011
Citation:	Calderón Acosta, Paquita . (2011). Incidencia de la Aplicación de la Metodología para la comprensión lectora a base de la teoría de las seis lecturas etapa Pre-Categorial, Trabajada con 30 docentes de bachillerato de la región Costa. (Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación)UTPL, Guayaquil. Pp. 93.
Description:	comprensión lectora para el nivel de bachillerato a fin de que el alumnado esté habilitado para desarrollar actividades de comprensión, argumentación, contra-argumentación, crítica y ser proponente positivo. De esa manera, se pretende configurar ciudadanas y ciudadanos que se sientan responsables de la realidad social vigente, porque la capacidad del discernimiento dispone a la juventud a ser guía de ella misma y de los demás, la orienta por el camino del análisis para acercarse a la verdad; le señala el sendero para intuir la felicidad porque tienen la oportunidad de realizarse a plenitud como seres pensantes y autónomos.
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4851
Appears in Collections:	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación

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