Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación, en la Escuela “San Diego” y el Colegio “San Antonio de Padua”, ubicado en el Cantón Quito, Provincia de Pichincha.

Villamarín, Marcelo

Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5300

Titel:	Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación, en la Escuela “San Diego” y el Colegio “San Antonio de Padua”, ubicado en el Cantón Quito, Provincia de Pichincha.
Autor(en):	Villamarín, Marcelo
Director:	Jaramillo, Fabián
Stichwörter:	Reforma Educativa Educación - investigación Innovaciones educativas - tesis
Erscheinungsdatum:	2009
Zitierform:	Villamarín, Marcelo. (2009). Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación, en la Escuela “San Diego” y el Colegio “San Antonio de Padua”, ubicado en el Cantón Quito, Provincia de Pichincha. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL, Quito. pp 64
Beschreibung:	El trabajo que nos ocupa, no solo ha enfocado al estudiante como según lo señalaba la educación tradicional, un ente receptor; o en el mejor de los casos como lo señalaba el modelo “germinal” que se centra en las inquietudes del estudiante.-, trata de promover la investigación para la aplicación de la vida diaria; sino que, acorde a los anhelos y perspectivas de los estudios por competencias en donde es el proceso conjunto , estudiante y maestro ; que busca la solución a los problemas, a través de una discusión lógica y crítica, que se convierte en el sustrato de su accionar inmediato y futuro. La población con quién se trabajó fue constituida por dos grandes grupos: docentes, y estudiantes. Con quienes se desarrolló clases demostrativas, entrevistas, encuestas y diálogos tendientes a ser un punto de apoyo para el desarrollo de los objetivos; con sus diferentes variables; por cuanto, los docentes no procedían de una sola área pedagógica, sino de por lo menos tres como son: Matemática, Lenguaje, y Ciencias; y tres niveles de la educación básica y en cuanto a los dicentes, si bien estaban agrupados en un mismo curso, por ejemplo: Segundo de Bachillerato Ciencias; la diferencia del grupo es muy grande por:
Identifier :	370X2452
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5300
metadata.dc.rights:	openAccess
Type:	bachelorThesis
Enthalten in den Sammlungen:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Dateien zu dieser Ressource:

Datei	Beschreibung	Größe	Format
TESIS.pdf		731.88 kB	Adobe PDF	Öffnen/Anzeigen

Zur Langanzeige Statistik anzeigen

Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.