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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5766| Título : | “Análisis curricular y propuesta de diseño curricular tridimensional en los contenidos de aprendizaje con inserción de ejes y temas transversales en el ciclo primario de la Educación Básica de la Escuela Primaria Particular “Marie Clarac” de Quito, a partir del año lectivo 2009-2010” |
| Autor : | Alvarez Gálvez, Luz Esther Villalba Vallejo, Gloria Magdalena |
| Palabras clave : | Quito - Pichincha - Ecuador Educación secundaria Modelo pedagógico Educación secundaria Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis Ecuador Tesis |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Citación : | Villalba Vallejo Gloria Magdalena. (2010). “Análisis curricular y propuesta de diseño curricular tridimensional en los contenidos de aprendizaje con inserción de ejes y temas transversales en el ciclo primario de la Educación Básica de la Escuela Primaria Particular “Marie Clarac” de Quito, a partir del año lectivo 2009-2010”. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Quito. pp 100 |
| Descripción : | La investigación realizada en la Escuela Marie Clara, responde a la necesidad de realizar un diagnostico en el ámbito curricular y dar respuestas alternativas y promover su desarrollo educativo desde el año 2009 2010, cuyos objetivos fueron: El análisis curricular los fundamentos teóricos metodológicos- técnicos del currículo, de la investigación educativa y de la planificación estratégica a nivel macro, meso y micro, y el respectivo diagnóstico dio paso a la elaboración de una propuesta de diseño del currículo tridimensional con inserción de ejes y temas transversales en el ciclo primaria de la educación básica, tiene un gran valor en cuanto constituye un importante aporte para el mejoramiento de los procesos de planificación y de enseñanza-aprendizaje en el Colegio Particular “ Marie Clarac”. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5766 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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