Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de un sistema de evaluación de la gestión institucional en la escuela General Artigas de la provincia de Pichincha canton Quito durante el años lectivo 2012-2011.

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Título :	Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de un sistema de evaluación de la gestión institucional en la escuela General Artigas de la provincia de Pichincha canton Quito durante el años lectivo 2012-2011.
Autor :	Barreno, Sergio Ávila Ramos, Miguel Salomón
Palabras clave :	Quito - Pichincha - Ecuador Gestión Institucional Educación primaria Gestión curricular Gerencia Liderazgo Educacional - Tesis Ecuador Tesis
Fecha de publicación :	2011
Citación :	Ávila Ramos, Miguel Salomón. (2011). Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de un sistema de evaluación de la gestión institucional en la escuela General Artigas de la provincia de Pichincha canton Quito durante el años lectivo 2012-2011. (Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Quito. Pp. 201.
Descripción :	La investigación se realizó a través de entrevistas, encuestas y sobre todo mediante la observación diaria durante este año lectivo. La investigación permitió determinar que la escuela no cuenta un sistema de evaluación de la gestión institucional, que la evaluación solo está circunscrita al aula y particularmente al estudiante, dirigida al dominio de destrezas de las distintas áreas, limitada al control de los conocimientos adquiridos.
URI :	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5900
Aparece en las colecciones:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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