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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/59307| Título : | Análisis de las dificultades en la comprensión lectora a través de las expriencias de las docentes de Lengua y Literatura del Colegio de Bachillerato 8 de Noviembre año lectivo 2024 |
| Autor : | Campoverde Jumbo, Rosa Elena Valarezo Añazco, Jorge Luis |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| Citación : | Valarezo Añazco, J. L. Campoverde Jumbo, R. E. (2024) Análisis de las dificultades en la comprensión lectora a través de las expriencias de las docentes de Lengua y Literatura del Colegio de Bachillerato 8 de Noviembre año lectivo 2024 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/59307 |
| Resumen : | Abstract: The present research work entitled Analysis of the difficulties in understanding reader through the experiences of the Language and Literature teachers of the College of Baccalaureate '8 de Noviembre, aims to implement an exhaustive review bibliography to identify the reading comprehension difficulties faced by first-year high school students. The bibliographic research focuses on examine and synthesize the existing literature on the topic, involving the identification of the research problem. Interviews were conducted with teachers to obtain information truthful about their professional experience. The literature review revealed that the difficulties reading comprehension are influenced by cognitive, social, cultural and educational. Additionally, emerging trends were identified that highlight the importance of integrate technological resources such as Canva and Podcast, used in workshops proposed to teachers. The resulting didactic proposal seeks to strengthen reading comprehension through the implementation of specific methodologies and strategies based on experiences and techniques of Language and Literature professionals, which is proposed with the objective of improve reading skills in students. |
| Descripción : | Resumen: El presente trabajo de investigación titulado Análisis de las dificultades en la comprensión lectora a través de las experiencias de las docentes de Lengua y Literatura del Colegio de Bachillerato 8 de Noviembre, tiene como objetivo implementar una exhaustiva revisión bibliográfica para identificar las dificultades de comprensión lectora que enfrentan los estudiantes de primer año de bachillerato. La investigación bibliográfica se enfoca en examinar y sintetizar la literatura existente sobre el tema, implicando la identificación del problema de investigación. Se realizaron entrevistas a docentes para obtener información verídica sobre su experiencia profesional. La revisión bibliográfica reveló que las dificultades de comprensión lectora están influenciadas por factores cognitivos, sociales, culturales y educativos. Además, se identificaron tendencias emergentes que resaltan la importancia de integrar recursos tecnológicos como Canva y Podcast, utilizados en talleres propuestos a los docentes. La propuesta didáctica resultante busca fortalecer la comprensión lectora mediante la implementación de metodologías y estrategias concretas basadas en las experiencias y técnicas de los profesionales de Lengua y Literatura, lo cual se propone con el objetivo de mejorar las habilidades lectoras en los estudiantes. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=141511.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Lengua y Literatura |
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