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Title: La relación de la familia con el centro educativo y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes de 3ro a 5to año de educación básica de la Unidad Educativa de Sordos Nueva Esperanza de Imbabura, de la ciudad de Ibarra, cantón Ibarra, provincia de Imbabura, durante el año escolar 2005 – 2006
Authors: Poveda Escobar, Vannesa Elizabeth
metadata.dc.contributor.advisor: Valdivieso Hidalgo, Miguel
Keywords: Familia - Educación
Ecuador
Licenciado en Ciencias de la Educación mención Lengua y literatura - Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available: 2013-01-28
Issue Date: 2006
Citation: Poveda Escobar ,Vannesa Elizabeth.(2006).La relación de la familia con el centro educativo y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes de 3ro a 5to año de educación básica de la Unidad Educativa de Sordos Nueva Esperanza de Imbabura, de la ciudad de Ibarra, cantón Ibarra, provincia de Imbabura, durante el año escolar 2005 – 2006(Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Lengua y literatura). UTPL, Ibarra
Description: La presente investigación se centro en conocer si algunas condiciones y usos familiares inciden, favorable o desfavorablemente, en el rendimiento académico de los alumnos de tercero, cuarto y quinto año de educación básica en la Unidad Educativa de Sordos Nueva Esperanza de Imbabura. Este trabajo de investigación se realizó con 24 padres de los estudiantes de tercero a quinto año de educación básica de la Unidad Educativa de Sordos Nueva Esperanza, UESNEI, durante el año escolar 2005 – 2006, esta ubicada en la ciudad de Ibarra, cantón Ibarra, provincia de Imbabura.
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5983
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: bachelorThesis
Appears in Collections:Licenciado en Ciencias de la Educación

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