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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6227| Titel: | “Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica de la unidad educativa particular militar “16 de Junio” de la ciudad de Machala” |
| Autor(en): | Pinta, Maritza Alexandra |
| Director: | Freire Jaramillo, Giovanni |
| Stichwörter: | Pensamiento Creativo Ecuador Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2009 |
| Zitierform: | Pinta, Maritza Alexandra. (2009). “Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica de la unidad educativa particular militar “16 de Junio” de la ciudad de Machala”. (Tesis Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación). UTPL, Machala. pp 119 |
| Beschreibung: | El presente trabajo parte con una investigación bibliográfica de los referentes teóricos más importantes sobre el desarrollo del pensamiento, los cuales junto con los lineamientos dados por la Universidad Particular de Loja, me han permitido desarrollarlo a cabalidad. Escogí para esta investigación la Unidad Educativa Militar Particular “16 de junio”, de la ciudad de Machala, trabajando con dos paralelos del décimo año de educación básica, correspondientes al año lectivo 2009-2010, actuando un paralelo como grupo experimental y el otro como grupo de control. A ambos grupos se les aplicó los pretest de la versión internacional y de la ecuatoriana del Test de Pensamiento Lógico de Tolbin y Carpie, teniendo como objetivo el diagnosticar el nivel de desarrollo de su pensamiento formal. Posteriormente, al grupo experimental se le aplicó el programa de desarrollo del pensamiento lógico propuesto por la Universidad Técnica Particular de Loja, el cual consta de nueve unidades, aplicándose cada unidad en un período de noventa minutos. |
| Identifier : | 373X2335 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6227 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación |
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