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19-Dec-2011	Estudio de la Violencia Intrafamiliar y su incidencia en la adaptación escolar y desarrollo académico” en el Centro Educativo Manuelita Sáenz de la parroquia Cotocollao, de la ciudad de Quito. Periodo Abril – Octubre 2009	Guevara Mora, Sandra; Cedeño Corral, María del Carmen
3-Jan-2012	Las comunidades de aprendizaje como herramienta para la intervención psicológica en los ámbitos educativo, clínico y organizacional en la comunidad municipal Tenis Club durante el período abril – noviembre 2008	Bustamante Granda, Byron; Aguilar Salazar, Gloria Ximena
19-Dec-2011	Estudio de la Violencia Intrafamiliar y su incidencia en la adaptación y desarrollo académico”. Quito, Abril-Octubre	Morales, Gonzalo; Espinoza Gruss, Enrique; Flor Caravia, Néstor
19-Dec-2011	Estudio de la violencia intrafamiliar y su incidencia en la adaptación escolar y desarrollo académico” en la escuela vespertina Ángel Polibio Chaves de la ciudad de Guayaquil durante el año lectivo 2009	Gualpa, Danilo; Cabrera Mendoza, Hilda
19-Dec-2011	La mediación y la orientación como herramientas fundamentales para la resolución de conflictos familiares, educativos y laborales en el valle de los chillos, ciudad de Sangolquí durante el año 2007	Ramírez, Rocío; Paz y Miño Pabón, Judy
2011	Los Roles de Género y su Relación con la Orientación Académica en los Estudiantes de Segundo Año de Bachillerato del Colegio La Unidad Educativa “Bautista Universitaria Buen Pastor”, de la Ciudad de Quito, Parroquia Pifo, Provincia de Pichincha.	Espinoza, John; Meneses Andrade, Mónica Alexandra
2011	Identificación de Competencia Profesionales de Psicólogos Requeridas para su Inserción Laboral en los Ámbitos: Clínico, Empresarial, y Educativo en el Ecuador	Galarza, Pablo; Zambrano Gallegos, Mónica Rafaela
19-Dec-2011	El rol del Psicólogo en la Sociedad Ecuatoriana de Inicios de siglo XXI y sus implicaciones familiares, educativas, salud y organizacionales	Maldonado Buele, Mariana; Chamba Loaiza, Javier; Abad Vallejo, Tatiana
19-Dec-2011	Estudio de la Violencia Intrafamiliar y su incidencia en la adaptación escolar y en el desarrollo académico de la Escuela Fiscal Mixta Jijón Caamaño y Flores de la parroquia de Amaguaña, del Cantón Quito	Guevara Mora, Sandra; Cholango Vera, Janneth del Rocío
24-Feb-2012	La presente investigación se enmarca en sondear el desarrollo del pensamiento formal de los estudiantes del Décimo año de Educación Básica del Colegio Técnico ¿La Victoria¿, de la ciudad de Loja durante el año lectivo 2010-2011; ya que es la edad propicia del proceso del pensamiento formal de los estudiantes. La finalidad de la aplicación del programa es incrementar las habilidades del pensamiento formal de los estudiantes. Para la aplicación y ejecución de la evaluación del programa para el desarrollo del pensamiento; los instrumentos que utilicé para la investigación son los dos test el de Tolbin y Carpie y de versión Ecuatoriana que constan de 10 preguntas que incluyen cinco características del pensamiento formal establecidas 2 preguntas por cada característica los mismos que fueron entregados por la Universidad y ejecutados en dos etapas pretest y postest, a los dos grupos correlacionados; población seleccionada de 40 estudiantes del Décimo Año de Educación Básica, de los cuales 20 estudiantes seleccionados para el grupo de control y 20 para el grupo experimental, cuyos resultados en el pretest versión ecuatoriana en el grupo de control alcanzo una media 1.35 de respuestas acertadas	Cobos Rojas, Mónica; Solano Otalia, Piedad