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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6350| Titel: | Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover la potencialización de los talentos naturales en niños y niñas con la innovación de una tendencia de aprendizaje llamada EGOL, en el centro educativo Ibarra No.2 de la parroquia Santa Rita del cantón Chone durante el año lectivo 2009-2010 |
| Autor(en): | Alvarez Zambrano, Gina Elizabeth |
| Director: | Hidalgo Tene, Mariela Alexandra |
| Stichwörter: | Talentos - Niños Portoviejo - Manabí - Ecuador Educación primaria Magister en gerencia y liderazgo educacional - tesis Ecuador Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2010 |
| Zitierform: | Alvarez Zambrano, Gina Elizabeth.(2010).Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover la potencialización de los talentos naturales en niños y niñas con la innovación de una tendencia de aprendizaje llamada EGOL, en el centro educativo Ibarra No.2 de la parroquia Santa Rita del cantón Chone durante el año lectivo 2009-2010.(Tesis de Master en gerencia de la salud).UTPL,Loja.pp.152. |
| Beschreibung: | Las condiciones ideales para que no se desperdicie los talentos naturales en los niños y niñas son aquellas donde ellos pueden gozar de estímulos variados, experimentar cosas nuevas y satisfacer sus necesidades con la exploración, la práctica adecuada, y sin presiones autoritarias; estas ideas motivaron la consecución de una propuesta que se llevó a efecto en la Escuela Ibarra N° 2 sobre la base de una teoría binaria en donde el aprendizaje significativo y las inteligencias múltiples, combinadas pasan a convertirse en una tendencia innovadora llamada Égol, las mismas que girando una alrededor de la otra se eclipsarán mutuamente en el diario aprendizaje sin dejar de lado sus particularidades. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6350 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Magíster en Gerencia en Salud para el Desarrollo Local |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
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