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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6504| Titel: | Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos, escuela fiscomisional San José, de la ciudad de Cariamanga, cantón Calvas, provincia de Loja y escuela fiscal Azogues del barrio La Naranja, cantón Espíndola provincia de Loja en el año lectivo 2011-2012 |
| Autor(en): | Herrera Rojas, Juan Carlos |
| Director: | Arévalo Torres, Elizabeth Lucia |
| Stichwörter: | Centros educativos. Gestión pedagógica Maestría en Gerencia Liderazgo Educacional - Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2013 |
| Zitierform: | Herrera Rojas, Juan Carlos. (2013). Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos, escuela fiscomisional San José, de la ciudad de Cariamanga, cantón Calvas, provincia de Loja y escuela fiscal Azogues del barrio La Naranja, cantón Espíndola provincia de Loja en el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Magíster en Gerencia Liderazgo Educacional). UTPL, Loja. pp.128 |
| Beschreibung: | El presente trabajo va orientado a obtener información en los Centros Educativos del Ecuador, cuyo propósito es conocer la gestión pedagógica en el aula, así como el clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básicaLos establecimientos determinados para realizar este proyecto son; escuela fiscomisional San José, sector urbano; de la misma manera la escuela fiscal Azogues, sector rural. El objetivo es conocer la gestión pedagógica y el clima social de aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes del séptimo año de educación básica. Este trabajo de investigación, posee características: transeccional (transversal), exploratorio, descriptivo y no experimental. Para la obtención de datos utilizamos la observación directa: mediante aplicación de técnicas e instrumentos emitidos por la Universidad. Estoy seguro que la propuesta final de este proyecto aportará al mejoramiento y calidad educativa, buscando la participación significativa de los involucrados en este proceso de formación, la concienciación de los miembros que lo conforman, siendo los principales beneficiados los niños/as del país. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6504 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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