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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6633| Título : | Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad”, estudio realizado en la escuela Víctor Emilio Estrada” de la ciudad de Gualaquiza, provincia de Morona Santiago, en el año lectivo 2012 - 2013 |
| Autor : | Celi Apolo, Rosa María Álvarez Álvarez, Fredy Amador |
| Palabras clave : | Educación primaria Escolares – Salud e Higiene Ética estudiantil Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica - Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Álvarez Álvarez, Fredy Amador. (2013). Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad”, estudio realizado en la escuela Víctor Emilio Estrada” de la ciudad de Gualaquiza, provincia de Morona Santiago, en el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de Titulación de ciencias de la educación mención educación básica). UTPL, Gualaquiza. |
| Descripción : | Valores y estilos de vida en niños/as de 9 a 10 años de edad, es un estudio realizado con estudiantes del 4to y 5to de EGB de la escuela fiscal mixta “Víctor Emilio Estrada” del cantón Gualaquiza provincia Morona Santiago - año escolar 2011 - 2012. Tiene como finalidad conocer la relación entre los valores con la familia, la escuela, los grupos de amigos y la televisión como agentes de socialización y personalización y su influencia en la configuración de los estilos de vida que rodean a los niños/as. Se trabajó con el cuestionario “Valores y estilos de vida de niños/as”. Se concluye que los agentes de socialización investigados, propician el desarrollo de valores en los niños/as; sin embargo, existen manifestaciones que permiten deducir, que, a través de un inadecuado proceso educativo y el uso indiscriminado de la televisión y la tecnología actual, se filtrar anti valores, que afectan el desarrollo del pilar de la educación. Aprender a vivir juntos. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6633 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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