Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la Escuela fiscal Mixta “Bélgica” parroquia Nambacola de la ciudad de Gonzanamá provincia de Loja en el año lectivo 2012 - 2013

Cañar Ojeda, Claudio Efraín

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Title:	Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la Escuela fiscal Mixta “Bélgica” parroquia Nambacola de la ciudad de Gonzanamá provincia de Loja en el año lectivo 2012 - 2013
Authors:	Cañar Ojeda, Claudio Efraín
metadata.dc.contributor.advisor:	Orejuela Feijóo, María Elena
Keywords:	Educación primaria Escolares – Salud e Higiene Ética estudiantil Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica - Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available:	2013-04-18
Issue Date:	2013
Citation:	Cañar Ojeda, Claudio Efraín. (2013). Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la Escuela fiscal Mixta “Bélgica” parroquia Nambacola de la ciudad de Gonzanamá provincia de Loja en el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica). UTPL, Loja.
Description:	El estudio intitulado “Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la Escuela fiscal Mixta “Bélgica” parroquia Nambacola, ciudad de Gonzanamá, provincia de Loja, año lectivo 2012-2013, hace una revisión teórica entorno a la conceptualización del valor y del desarrollo moral, así como sobre el papel de la familia, la escuela, los iguales y los medios de comunicación como principales agentes de socialización en valores. La interpretación de los resultados se realiza de forma descriptiva, de acuerdo con la estructura del cuestionario: familia, colegio, grupo de iguales y ocio y tiempo libre. Después se procede a la aplicación de distintas técnicas estadísticas al conjunto de datos, y se extrae una jerarquía de los valores predominantes en los niños/as. Posteriormente, se elaboran las conclusiones y recomendaciones se ofrece una propuesta educativa en relación como mejorar los antivalores en la Escuela “Bélgica”. Deseo que las aportaciones realizadas ayuden a conocer un poco mejor a los niños/as y le den un verdadero sentido a todos los esfuerzos invertidos en esta investigación.
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6655
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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