Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6668| Titel: | Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos unidad educativa salesiana “Santo Tomás Apóstol” de la ciudad de Riobamba, y de la escuela fiscal “Bernardo Castillo” de la parroquia rural de Químiag, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, en el año lectivo 2011-2012” |
| Autor(en): | Ortega Enrriquez, Ligia Jacqueline |
| Director: | Merchán Márquez, Rodrigo Oswaldo |
| Stichwörter: | Administración escolar Educación – Liderazgo Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional – Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2013 |
| Zitierform: | Ortega Enrríquez, Ligia Jacqueline. (2013). “Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: escuela fiscal “Ciudad de Pimampiro”, escuela fiscal “Honorio Elías Hinojosa” de la ciudad de Pimampiro, cantón Pimampiro, provincia de Imbabura, en el año lectivo 2011-2012”. UTPL, Ibarra. 142 pp. |
| Beschreibung: | La investigación sobre “Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica, se realizó en las escuelas Ciudad de Pimampiro” y “Honorio Hinojosa”, tiene como objetivo general: conocer la gestión pedagógica y el clima social de aula, como elementos de medida y descripción del medio ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes del séptimo año. La investigación de campo, recolección y análisis de datos, se obtuvo mediante la observación y encuesta CES desarrollada por Moos y Trickett adaptada por la UTPL, a 2 docentes y 39 estudiantes. En estas instituciones se detectó que hace falta realizar algunas renovaciones de la gestión pedagógica y del clima social de aula. En tal virtud se presenta una propuesta de mejora que permita una interrelación positiva entre docentes y estudiantes. Por consiguiente se invita a los lectores a revisar este proyecto a fin de analizarlo y formar parte de este gran reto que la educación nos impone. |
| Identifier : | 1130610 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6668 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Ortega Enrriquez, Ligia Jacqueline.pdf | 18.33 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.