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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/6773| Título : | Gestión, liderazgo y valores en la administración de la unidad educativa fiscomisional experimental compensatoria a distancia Dr. Camilo Gallegos Domínguez de Macas-Morona Santiago durante el periodo lectivo 2010-2011 |
| Autor : | Oviedo Betún, Mónica Isabel |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Andrade Vargas, Lucy |
| Palabras clave : | Macas - Morona Santiago - Ecuador Educación - Calidad Educación- Administración y Organización Educación - Liderazgo Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2013-04-23 |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Citación : | Oviedo Betún, Mónica Isabel. Gestión, liderazgo y valores en la administración de la unidad educativa fiscomisional experimental compensatoria a distancia Dr. Camilo Gallegos Domínguez de Macas-Morona Santiago durante el periodo lectivo 2010-2011.(Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Macas. pp 112. |
| Descripción : | Los instrumentos de investigación usados para la recopilación de la información son: la encuesta, cuestionario de entrevistas, otra forma de recolección de información en la presente investigación sería la observación directa del desempeño, desenvolvimiento y demás características presentes tanto en directivos, docentes, alumnos y padres de familia y desde ese conocimiento poder describir y sostener el problema de investigación. Podemos verificar la existencia de dirigentes en su mayoría y pocos líderes. La gestión y liderazgo del Señor Rector en la institución permite el buen funcionamiento de todos los estamentos anexos a la matriz institucional no así en las coordinaciones cantonales, las autoridades del plantel deben destinar mucho más tiempo y recursos a las actividades de gestión educativa y realizar el seguimiento respectivo a las extensiones. Los docentes de planta de la institución en el trabajo que ellos desarrollan están fuera de las aulas y no existe un contacto con los estudiantes lo que no permite ser actores directos del proceso de aprendizaje. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6773 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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