Generaciones interactivas del Ecuador, estudio en niños y jóvenes frente a las Pantallas realizadas en las instituciones educativas: Escuela “Fray Jacinto Dávila”, Unidad Educativa “Héroes del Cenepa” y Colegio “Jorge Icaza” de la Ciudad de Mera Provincia de Pastaza en el año 2011

Malucin Cañar, José Fernando

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Title:	Generaciones interactivas del Ecuador, estudio en niños y jóvenes frente a las Pantallas realizadas en las instituciones educativas: Escuela “Fray Jacinto Dávila”, Unidad Educativa “Héroes del Cenepa” y Colegio “Jorge Icaza” de la Ciudad de Mera Provincia de Pastaza en el año 2011
Authors:	Malucin Cañar, José Fernando
metadata.dc.contributor.advisor:	Guamán Coronel, María de los Ángeles
Keywords:	Educación primaria Tecnología educativa Innovaciones educativas Licenciado en ciencias de la educación mención lengua y literatura - Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available:	2013-04-29
Issue Date:	2013
Citation:	Malucin Cañar, José Fernando. (2013). Generaciones interactivas del Ecuador, estudio en niños y jóvenes frente a las Pantallas realizadas en las instituciones educativas: Escuela “Fray Jacinto Dávila”, Unidad Educativa “Héroes del Cenepa” y Colegio “Jorge Icaza” de la Ciudad de Mera Provincia de Pastaza en el año 2011. (Trabajo de Titulación de licenciado en ciencias de la educación mención lengua literatura). UTPL, Puyo.
Description:	Gracias a cuestuarios predispuestos por la universidad se encuestó a tres grupos primero, niños de 6 a 9 años, pertenecientes a la escuela mixta “Fray Jacinto Dávila” que cursa el cuarto año de educación básica, segundo a niños de 10 a 14 años, pertenecientes al colegio “Jorge Icaza” que cursan el 7to. De primaria, tercero a un grupo de jóvenes de 15 a 18 años, pertenecientes de la Unidad Educativa “Héroes del Cenepa”, del 1ro año de bachillerato. El marco teórico comprende: situación sociodemográfica, el ámbito escolar, el ámbito familiar, la situación de los niños, jóvenes y adolescentes frente a las pantallas, los riesgos y posibles oportunidades que presentan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s). En cuanto a los resultados analizados, se resume que los niños, adolescentes y jóvenes, en la actualidad tienen una parcial dependencia hacia el celular, internet y televisión, pues de los encuestados, la mayoría sostenía utilizar periódicamente cada aparatos tecnológicos involucrados en el estudio. Además, la investigación nos proporciona datos que nos muestran que existe un auge en la adquisición acceso a las (TIC’s).
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6854
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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