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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6930| Titel: | Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de educación básica “Patria” y el colegio “Dr. Emilio Uzcátegui” de bachillerato; ubicados en la parroquia de cebadas, cantón Guamote, provincia de Chimborazo, durante el año lectivo 2011. |
| Autor(en): | Chagñay Jácome, Mirian Jeanett |
| Director: | Herrera Sarmiento, Grey Esperanza |
| Stichwörter: | Educación - Investigación Educación secundaria Modelos de enseñanza Maestría en Pedagogía - Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2012 |
| Zitierform: | Chagñay Jácome, Mirian Jeanett. (2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de educación básica “Patria” y el colegio “Dr. Emilio Uzcátegui” de bachillerato; ubicados en la parroquia de cebadas, cantón Guamote, provincia de Chimborazo, durante el año lectivo 2011. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Riobamba. pp. 136. |
| Beschreibung: | La presente investigación constituye un análisis de la Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular, realizada en los Centros Educativos de Educación General Básica y Bachillerato “Patria” y Dr. “Emilio Uzcátegui” respectivamente, de la parroquia Cebadas, Cantón Guamote, Provincia de Chimborazo. Hace referencia a la Pedagogía, concepciones y modelos pedagógicos que determinan los aspectos curriculares de los centros educativos. El Currículo al orientar, proyectar, concretar la estructura y metodología curricular; así como la Pedagogía contemporánea y su práctica, considerando que la ciencia, la tecnología organizan el aprendizaje de la nueva sociedad; transformado la forma de enseñar y la forma de aprender; analizando las políticas educativas vigentes, su trascendencia en la transformación de la educación ecuatoriana. Para luego emitir Conclusiones y Recomendaciones, que finalmente permitan diseñar una propuesta pedagógica que contempla planteamientos e introduzcan cambios que mejoren la calidad de la educación en los centros investigados, potencializando una formación holística desde el uso y el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, enfocando a utilizar los medios como recursos educativos. |
| Identifier : | 373X2333 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6930 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Pedagogía |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
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