Tipos de aulas y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa, ¨13 de Noviembre y colegio Nacional Técnico Federico González Suárez, de la ciudad de Alausí  provincia de Chimborazo, en el año lectivo 2011 - 2012.

Siguencia Vásquez, Zheni Mercedes

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6936

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Montesinos Jaramillo, José Vinicio	-
dc.contributor.author	Siguencia Vásquez, Zheni Mercedes	-
dc.date.accessioned	2013-04-30T16:01:19Z	-
dc.date.available	2013-04-30	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Siguencia Vásquez, Zheni Mercedes. (2013). Tipos de aulas y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa, ¨13 de Noviembre y colegio Nacional Técnico Federico González Suárez, de la ciudad de Alausí provincia de Chimborazo, en el año lectivo 2011 - 2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Educación Infantil). UTPL. Alausì. pp. 79.	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6936	-
dc.description	El presente trabajo de investigación sobre los tipos de aulas y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica se realizó con setenta y un estudiantes de cuarto y séptimo año en la Escuela Fiscal 13 de Noviembre” y décimo año del Colegio Nacional ”Federico González Suárez”, del Cantón Alausí. El principal objetivo de este trabajo es conocer, comprender y explicar el clima social y tipos de aulas en las que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes, profesores para diseñar estrategias respecto al ambiente en que se produce el aprendizaje, en los centros educativos de nuestro país. La técnica utilizada en el presente trabajo es la encuesta que se entregó a cada estudiante y profesor de los respectivos niveles propuestos para conocer las actividades que realizan en el aula, este método directo permite observar la realidad en que se desarrollan las actividades y las relaciones que mantienen alumnos, profesor y padre de familia entre si, y aplicar un procedimiento adecuado para mejorar la calidad y calidez de la educación de los centros escolares investigados.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Clima social escolar	es_ES
dc.subject	Innovaciones educativas	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación mención – Tesis	es_ES
dc.title	Tipos de aulas y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa, ¨13 de Noviembre y colegio Nacional Técnico Federico González Suárez, de la ciudad de Alausí provincia de Chimborazo, en el año lectivo 2011 - 2012.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
SIGUENCIA VASQUEZ ZHENI MERCEDES.pdf		1.84 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem

Revistas editadas por la UTPL.